Zatem nie dążymy do tego, żeby dziecko coś zrozumiało, ani tym bardziej nie chcemy go zmuszać, żeby nauczyło się czegoś na pamięć – nasz cel, to poruszyć jego wyobraźnię i zarazić je do głębi entuzjazmem.
M. MONTESSORI
„EDUKACJA I POTENCJAŁ CZŁOWIEKA” S. 10